Grau de Física
240 crèdits - Facultat de Ciències
El grau de Física dóna una formació general en una disciplina bàsica que fonamenta la ciència i la tecnologia. En són alguns objectius: conèixer els fenòmens físics, les teories i les lleis físiques principals; dominar mètodes matemàtics i numèrics; aplicar solucions conegudes en la resolució de problemes nous; i capacitar per realitzar experiments en un laboratori. En el grau s'adquireixen competències transversals, com les capacitats d'analitzar i sintetitzar o comprendre, parlar i escriure en llengua anglesa; i específiques, con les capacitats de saber descriure el món físic usant les matemàtiques, o comparar críticament els resultats d'un càlcul basat en un model físic amb les conclusions d'observacions i experiments.
Resum de crèdits
| Formació bàsica | Obligatòries | Optatives | Pràctiques externes | Treball de fi de grau | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| 60 | 144 | 30 | - | 6 | 240 |
Llista d'assignatures per curs i semestre
Assignatures
Primer curs
Primer semestre
Matemàtiques I*
Física General I*
Química I*
Anàlisi de Dades Experimentals*
Física Assistida per Ordinador*
Segon semestre
Matemàtiques II*
Física General II*
Química II*
Laboratori de Física General*
Càlcul Vectorial*
Segon curs
Primer semestre
Equacions Diferencials I
Mecànica Clàssica
Termodinàmica
Circuits Elèctrics
Variable Complexa
Segon semestre
Equacions Diferencials II
Mecànica Analítica
Òptica
Física Experimental I
Instrumentació Electrònica
Tercer curs
Primer semestre
Electromagnetisme I
Física de Medis Continus
Física Quàntica
Espais de Funcions
Física Computacional
Segon semestre
Electromagnetisme II
Física Estadística
Mecànica Quàntica
Física Experimental II
Optativa 1
Quart curs
Primer semestre
Física de l’Estat Sòlid
Física Atòmica i Molecular
Mecànica Estadística
Optativa 2
Optativa 3
* Formació básica
Segon semestre
Electrònica Física
Física Nuclear i de Partícules
Optativa 4
Optativa 5
Treball de Fi de Grau
Competències
Competències bàsiques
- CB1 Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d’estudi que parteix de la base de l’educació secundària general, i se sol trobar en un nivell que, tot i que es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del camp d'estudi.
- CB2 Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements a la seva feina o vocació d'una manera professional, i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi.
- CB3 Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment, dins la seva àrea d’estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
- CB4 Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions tant a un públic especialitzat com no especialitzat.
- CB5 Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d’aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d’autonomia.
Competències genèriques
- CG1 Capacitat d'anàlisi i de síntesi.
- CG2 Capacitat de treball en equip.
- CG3 Capacitat per adaptar-se a noves situacions.
- CG4 Capacitat per organitzar i planificar.
- CG5 Coneixements generals bàsics.
- CG6 Raonament crític.
- CG7 Capacitat per generar noves idees.
- CG8 Motivació per la qualitat.
- CG9 Coneixement de la llengua anglesa: capacitat per, en un nivell mitjà, comprendre, parlar i escriure en llengua anglesa.
Competència transversal
- CT1 Comprendre que qualsevol activitat professional s'ha de fer des del respecte als drets fonamentals, la promoció de la igualtat entre dones i homes, el principi d'accessibilitat universal i el disseny per a tothom, i la protecció mediambiental, i d'acord amb els valors propis d'una cultura de pau i de valors democràtics.
Competències específiques
- CE1 Ser capaç d'avaluar clarament els ordres de magnitud, y de desenvolupar una percepció clara de les situacions que són físicament diferents, però que mostren analogies, i que, per tant, permeten l'ús de solucions conegudes per a problemes nous.
- CE2 Comprendre allò essencial d'un procés o situació i establir-ne un model de treball; el graduat hauria de ser capaç de fer les aproximacions requerides per tal de reduir el problema fins a un nivell manejable; pensament crític per construir models físics.
- CE3 Tenir una bona comprensió de les teories físiques més importants, i localitzar-ne en l’estructura lògica i matemàtica el suport experimental i el fenomen físic que pot ser descrit a través d'aquestes.
- CE4 Saber descriure el món físic fent servir les matemàtiques, i entendre i saber emprar els models matemàtics i les aproximacions.
- CE5 Saber comparar críticament els resultats d'un càlcul basat en un model físic amb els d'experiments o observacions.
- CE6 Saber resoldre problemes de Física amb solucions ben definides, tenir experiència en el tractament de problemes més complexos amb solucions obertes, i saber formular problemes en termes precisos i identificar-ne els aspectes essencials. Tenir la capacitat d'emprar diferents aproximacions davant de problemes que suposin un repte.
- CE7 Tenir la capacitat d'emprar llibres de text i articles de Física, cercar informació en bases de dades i Internet, iniciar recerques independents, i interactuar amb col·legues per aconseguir informació rellevant.
- CE8 Tenir la capacitat d'assimilar explicacions, llegir i entendre textos científics, i saber resumir i presentar la informació de manera concisa i clara.
- CE9 Haver-se familiaritzat amb els models experimentals més importants, a més de ser capaços de fer experiments de forma independent, així com de descriure, analitzar i avaluar críticament les dades experimentals.
- CE10 Saber fer i, en alguns casos, planificar, un experiment o una recerca, i saber redactar un informe sobre l'experiment. Saber utilitzar els mètodes d'anàlisi de dades apropiats i avaluar l'error en els mesuraments i els resultats. Saber relacionar les conclusions de l'experiment o la recerca amb les teories físiques pertinents.
- CE11 Desenvolupar l'habilitat de treballar de manera independent, fer servir la iniciativa i organitzar-se per complir terminis de lliurament. Guanyar experiència en el treball en grup i ser capaç d’interaccionar constructivament.
- CE12 Saber escriure programes amb un llenguatge de programació científic, utilitzar programes de càlcul simbòlic, i fer servir programes per a l'anàlisi de dades i la presentació d'informes.
- CE13 Demostrar posseir i comprendre coneixements de mètodes i tècniques matemàtiques, a un nivell que permeti una formulació avançada de les teories físiques i la resolució de problemes de manera eficient.
