Informació de la matèria

• Sabers bàsics i concrecions
• Estructura de l'examen
• Criteris d'avaluació
  • Criteris de correcció i avaluació
  • Criteris de correcció gramatical, lèxica i ortogràfica
• Model d'examen o de pregunta competencial
• Informació addicional de la matèria

Sabers bàsics i concrecions

D'acord amb el Decret 33/2022, d’1 d’agost, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears, els sabers bàsics i les concrecions d'aquesta matèria:

 Competència específica 1

1. Analitzar l'evolució de les estructures geomètriques i elements tècnics a l'arquitectura i enginyeria contemporànies, valorant la influència del progrés tecnològic i de les tècniques digitals de representació i modelatge en els camps de l'arquitectura i l'enginyeria.

Competència específica 2

1. Construir figures planes aplicant transformacions geomètriques i valorant-ne la utilitat en els sistemes de representació.
2. Resoldre tangències aplicant els conceptes de potència amb una actitud de rigor a l'execució.
3. Traçar corbes còniques i les seves rectes tangents aplicant propietats i mètodes de construcció, mostrant interès per la precisió.

Competència específica 3

1. Resoldre problemes geomètrics mitjançant abatiments, girs i canvis de pla, reflexionant sobre els mètodes utilitzats i els resultats obtinguts.
2. Representar cossos geomètrics i de revolució aplicant els fonaments del sistema dièdric.
3. Recrear la realitat tridimensional mitjançant la representació de sòlids en perspectives axonomètriques i cònica, aplicant els coneixements específics dels sistemes de representació esmentats.
4. Desenvolupar projectes gràfics senzills mitjançant el sistema de plànols acotats.
5. Valorar el rigor gràfic del procés; la claredat, la precisió i el procés de resolució i construcció gràfica.

Competència específica 4

1. Elaborar la documentació gràfica apropiada a projectes de diferents camps, formalitzant i definint dissenys tècnics emprant croquis i plànols d'acord amb la normativa UNE i ISO.

Competència específica 5

1. Integrar el suport digital a la representació d'objectes i construccions mitjançant aplicacions CAD valorant les possibilitats que aquestes eines aporten al dibuix i al treball col·laboratiu.

A - FONAMENTS GEOMÈTRICS 

• La geometria a l'arquitectura i enginyeria des de la revolució industrial. Els avenços en el desenvolupament tecnològic i en les tècniques digitals aplicades a la construcció de noves formes.
• Transformacions geomètriques: homologia i afinitat. Aplicació per a la resolució de problemes als sistemes de representació.
• Potència dun punt respecte a una circumferència. Eix radical i centre radical. Aplicacions en tangències.
• Corbes còniques: el·lipse, hipèrbola i paràbola. Propietats i mètodes de construcció. Rectes tangents. Traçat amb eines digitals i sense.

A.1. Resol correctament problemes concrets de geometria plana contemplats als sabers bàsics.
A.2. Traça i construeix correctament les solucions sense eines digitals.
A.3. És capaç de grafiar amb neteja i claredat les solucions. 

Estructura de l'examen

La prova consistirà en un únic exercici en què es pot obtenir una puntuació màxima de 10 punts, dividit en tres blocs:

Segons l'art.13, punt 7, del Reial decret 534/2024, d'11 de juny, en cada matèria es lliurarà un únic model d’exercici. Tot i això, si s'estima convenient, en alguns apartats, es podrà incloure la possibilitat de triar entre diverses preguntes o tasques.

Als blocs 1 i 2 especificats a continuació, s'inclourà la possibilitat d'escollir entre dues preguntes diferents, que no disminuiran en cap cas el nombre de competències específiques objecte d’avaluació:

• 3 punts - Triar entre les preguntes 1 i 2

• 3 punts sistema dièdric - Triar entre les preguntes 3 i 4
• 2 punts sistema axonomètric - Triar entre les preguntes 5 i 6

• 2 punts - pregunta 7

Criteris d'avaluació

Criteris de correcció i avaluació

 (Art.13 punt 10 del Reial decret 534/2024, d'11 de juny) (comuns per als blocs A, B i C)

• Adequació de la solució plantejada al que sol·licita l'enunciat: les solucions han de respondre de forma concreta les especificacions requerides.
• Presentació del resultat: les solucions s'han d'executar amb netedat i claredat gràfica. Els valors i gruixos de línia han de ser adequats i han de permetre distingir clarament entre línies auxiliars per a la realització dels exercicis i el resultat final.
• Coherència i correcció: les solucions han d'utilitzar correctament la nomenclatura de punts, rectes, plànols, i qualsevol element gràfic que s'inclogui a la solució que necessiti ser identificat.

Criteris de correcció gramatical, lèxica i ortogràfica

1. L’adequació al que es demana a l’enunciat.
2. La coherència, la cohesió, la correcció gramatical, lèxica i ortogràfica, així com la seva presentació.

A més, indica que en aquells exercicis amb preguntes que requereixen de textos per part de l’alumnat, la valoració corresponent als aspectes recollits a l’apartat b) no podrà ser inferior a un 10 per cent de la puntuació.

La Comissió Organitzadora de les Proves d’Accés a la Universitat, tenint en compte el reial decret anterior, va acordar:

• El corrector marcarà els errors a l’exercici i especificarà clarament la deducció efectuada a la nota global.
• La màxima deducció global a l’exercici serà d’un punt d’acord als criteris següents:
  • Les dues primeres incorreccions ortogràfiques no representaran cap deducció.
  • Si es repeteix una mateixa falta d’ortografia es comptabilitzarà com a única.
  • A partir de la tercera, per cada falta es deduiran -0,10 punts fins un màxim d’un punt.
  • Per errors en la redacció, en la presentació, falta de coherència, falta de cohesió, incorrecció lèxica o incorrecció gramatical es podrà deduir un màxim de 0,5 punts.

S’incideix que en els casos en què la suma de les deduccions sigui superior a un punt, aquesta és la deducció màxima.

D’acord amb el Reial decret 534/2024, d’11 juny, l’aplicació d’aquests paràmetres es podrà flexibilitzar en el cas de l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu.

Adequació de la solució plantejada al que demana l'enunciat: les solucions han de respondre de forma concreta  les especificacions requerides.

Presentació del resultat: les solucions s'han d'executar amb netedat i claredat gràfica.

Els valors i gruixos de línia han de ser adequats i han de permetre distingir clarament entre línies auxiliars per a la realització dels exercicis i el resultat final.

Coherència i correcció: les solucions han d'utilitzar correctament la nomenclatura de punts, rectes, plànols, i qualsevol element gràfic que s'inclogui a la solució que necessiti ser identificat.

• Model d'examen

Informació addicional de la matèria

Es poden fer servir paral·lex i poliedres. L'examen s'ha de resoldre fent servir llapis amb valors de línia i dureses adequades. Els resultats finals es poden remarcar o destacar amb tinta.

Esquema de la prova

Professor especialista

• Dr. Juan Muñoz Gomila