Doctorat en Educació

Any acadèmic 2024-25

Consulta els terminis de preinscripció, admissió i matrícula per al curs 2024-25.
Podeu revisar la informació de l'oferta per a l'any acadèmic 2023-24.

Dades i indicadors

A continuació, us presentam les dades, indicadors i principals resultats de satisfacció del programa de doctorat. Aquesta informació és analitzada periòdicament pels responsables del centre i del títol i les seves comissions de qualitat, els quals fan el seguiment de l’evolució per garantir-ne la millora contínua.

 

Satisfacció dels grups d'interès

Índex de satisfacció

 
2018-19 2019-20 2020-21 2021-22 2022-23
Satisfacció alumnat 3,23 3,33 3,03 3,38 3,38
Satisfacció PDI 3,00 3,47 3,19 3,12 2,93
Satisfacció PAS - 3,00 - 2,50 -

Descripció

Els nivells de satisfacció de l’alumnat, el PDI i el PAS estan valorats en una escala d’1 a 4, en la qual l’1 implica «gens satisfet» i el 4 «molt satisfet», i s’han obtingut de les enquestes següents:

  • Enquesta de satisfacció dels alumnes amb el seu pla d’estudis (periodicitat anual).
  • Enquesta de satisfacció i detecció de necessitats del PDI (periodicitat anual).
  • Enquesta de satisfacció i detecció de necessitats del PAS que ha donat suport als estudis de grau i postgrau (periodicitat biennal).

 

Percentatges de participació a les enquestes

 
2018-19 2019-20 2020-21 2021-22 2022-23
Participació alumnat 48% 34% 42% 58% 44%
Participació PDI 38% 36% 55% 53% 55%
Participació PAS - 50% - 67% -

Descripció

Només s’han considerat vàlides les dades que compleixen un doble criteri de representativitat: per una banda, assolir 4 enquestes contestades i, per l'altra, que el nombre d'enquestes contestades sigui igual o superior al 15% de la població

Inserció laboral

Els principals instruments que disposam, a nivell de grau, per recollir dades de la inserció laboral dels nostres titulats són

També, com a informació addicional, podeu consultar els següents enllaços:

Tesis llegides

Enllaç al repositori institucional (DSPACE).

Any Tesis llegides
2024
  • Conviure amb una malaltia rara. La història de vida de na Maria
  • Diseño, implementación y evaluación de un programa para fomentar el uso de la bicicleta y los niveles de actividad física en la comunidad universitaria.
  • EFECTOS AGUDOS Y CRÓNICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA SOBRE LA COGNICIÓN Y LA SALUD FÍSICA EN ESCOLARES DE 11 Y 12 AÑOS
  • El pensamiento crítico y creativo en el currículum de educación no universitaria.
  • El procés de resiliència a l'escola vist a través d'un infant amb diversitat funcional.
  • El proceso de emancipación desde acogimiento residencial. Habilidades adaptativas a la vida adulta y percepciones sobre sus procesos: una aproximación interseccional
  • La música tradicional i els instruments de percussió a les Illes Balears: una aproximació als seus usos en l’educació secundària obligatòria.
  • La Sostenibilitat de les Innovacions Educatives en les Escoles, un Estudi de Cas
  • LES CORALS INFANTILS I JUVENILS A MALLORCA: UNA APROXIMACIÓ HISTÒRICA I PEDAGÒGICA
  • Rendimiento académico y consumo de drogas.
2023
  • Acoso Escolar Asociado al Lenguaje: Indicadores y Predictores
  • Aplicació del model socioecològic per identificar variables associades a l’activitat física i predictores de l’expedient acadèmic en adolescents
  • Claves para entender cómo emprender
  • De menor infractor a alumno con éxito: el proceso de éxito educativo. Un estudio de casos
  • Intervenció per a la prevenció del mal d´esquena en estudiants del cicle formatiu de Tècnic Superior en Animació d´Activitats Físiques i Esportives
2022
  • Destrezas científico-matemáticas de los docentes en formación: Estado y oportunidades
  • EL PATIO ESCOLAR, UNA OPORTUNIDAD PARA INCREMENTAR LA ACTIVIDAD FÍSICA Y MEJORAR LA CONVIVENCIA
  • Gestión del talento docente en España: una herramienta de medición
  • L'EDUCACIÓ MASCULINA EN ELS COL·LEGIS RELIGIOSOS DE LA POSTGUERRA (1939-1945)
  • Modelos de intervención en Atención Temprana: Perspectivas de profesionales y familias
2021
  • LA AUTOGESTIÓN DEL ASMA EN PACIENTES PEDIÁTRICOS A TRAVÉS DE UN MATERIAL MULTIMEDIA
  • Programas Universales de prevención de consumo de sustancias basados en la evidencia. Validación del programa de Competencia Familiar y formación de formadores
  • Validación del Programa de Competencia Familiar Universal Auto (PCF-U-Auto): implicación familiar para la promoción de la autonomía individual de adultos mayores
  • “MECANISMOS PÚBLICOS DE FORMACIÓN Y TRANSICIÓN AL EMPLEO JUVENIL. EL EJEMPLO DE LAS ISLAS BALEARES A TRAVÉS DEL ESCALAMIENTO DE COMPETENCIAS EN EL MARCO DE ESTRATEGIAS Y MEDIDAS DE INTERVENCIÓN CONTEXTUALIZADAS EN ITINERARIOS DE RIESGO DE ABANDONO FORMATIVO Y EMPLEO POCO CUALIFICADO”.
2020
  • Calidad de vida y educación de mayores: la influencia de los Programas Universitarios para Mayores en el mantenimiento de la calidad de vida. Análisis longitudinal.
  • COMPORTAMIENTOS E INFLUENCIAS PARENTALES EN EL FÚTBOL BASE. EFECTOS DE UNA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON LOS PADRES
  • Educación artística en los currículums de primera infancia
  • EFECTOS DE UNA INTERVENCIÓN INDIVIDUALIZADA EN ENTRENADORES PARA LA MEJORA DEL JUEGO LIMPIO Y LOS VALORES EN EL DEPORTE A TRAVÉS DEL PROGRAMA “POSAM VALORS A L’ESPORT”.
  • Fotografía y educación en la prensa de guerra republicana en España (1936-1939)
  • La gestión del currículo en sistemas de formación, bajo el modelo simultáneo, de profesores de secundaria
  • La satisfacción por compasión y el desgaste por empatía en los/as voluntarios/as del ámbito socio-sanitario de Mallorca
2019
  • Abandono Educativo Temprano en la Formación Profesional de Grado Medio.
  • LA CONTRIBUCIÓN DE LAS MUJERES AL BOLETÍN DE LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA. Análisis de sus aportaciones al feminismo y la reforma social, desde una perspectiva de género
  • LA EFICACIA DE LA PREVENCIÓN FAMILIAR DEL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES
  • Les oportunitats de la inclusió escolar: el cas de na Maria.
  • “El nivell d’autoeficàcia i d’autocompassió dels mestres i la seva relació amb les pràctiques inclusives”
2017
  • La enseñanza primaria en Mallorca (1939-1949). Cultura y prácticas escolares
2016
  • "El "guitarró" en el aula de educación infantil y primaria: una herramienta para la inclusión a través de la música".
  • Evaluación de la calidad de la atención residencial en Mallorca. Acogimiento residencial del sistema de protección a la infancia
2015
  • Corpus de fraseologia de les Illes Balears: classificació, descripció i contextualització

Beques, tràmits i dipòsit de tesis

  Escola de doctorat