Grado en Educación Infantil
Novedad curso 2020-21. Prueba de aptitud personal para los estudios de Educación Infantil y Primaria
El título de Maestro en Educación Infantil es uno de los títulos de grado previstos por el RD 1393/2007, de 29 de octubre, Capítulo III, Art. 12.9, al tratarse de un título que habilita para el ejercicio de una actividad profesional regulada en España. Las condiciones en las que ha de adecuarse vienen establecidas en la Resolución, de 17 de diciembre de 2007, de la Secretaria de Estado de Universidades e Investigación y del Orden ECI/3854/2007, de 27 de diciembre, para la cual se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Maestro en Educación Infantil.
El principal objetivo de los estudios es capacitar para la profesión de maestro de educación infantil, trabajando la adquisición de una serie competencias de las cuales destacamos las siguientes:
Competencias personales-relacionales que incluyen, entre otros, la capacidad para fomentar la convivencia y la resolución pacífica de conflictos. Lograr estrategias para el trabajo colaborativo desarrollando actitudes de respeto a la pluralidad de perspectivas y el respeto a la diversidad. Desarrollar una actitud comprometida con la profesión. La capacidad para promover valores educativos en defensa de la igualdad entre géneros y fomento de la cultura de la paz.
Competencias académico disciplinarias como por ejemplo, la capacidad para analizar las implicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación. Analizar y desarrollar los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la educación infantil. Conocer el desarrollo evolutivo y las necesidades de los niños en la primera infancia.
Competencias profesionales relacionadas con la capacidad para abordar el aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y multilingües, así como también la capacidad para comprender, hablar y escribir en lengua inglesa. La capacidad de creación, interpretación y apreciación de las artes y las tecnologías asociadas como instrumentos de comunicación no verbal. La capacidad para diseñar, organizar y evaluar contextos de aprendizaje atendiendo a la diversidad de los niños, la igualdad de género, y el respeto a los derechos humanos. La capacidad para reflexionar e investigar sobre la práctica educativa con la finalidad de mejorar la labor docente y promover proyectos innovadores.
Resumen de créditos
Formación básica | Obligatorias | Optativas | Prácticas externas | Trabajo de fin de grado | Total |
---|---|---|---|---|---|
102 | 72 | 12 | 48 | 6 | 240 |
Asignaturas
- Primer curso
- Segundo curso
- Tercer curso
- Cuarto curso
- Optativas
- Prerequisitos
- Asignaturas en inglés
- Todas
Nombre | Tipo | Créditos |
Idioma
de impartición |
Periodo |
---|---|---|---|---|
22000 - Pensamiento y Contextos Educativos Contemporáneos | Formación básica | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22001 - Bases Didácticas y Diseño Curricular | Formación básica | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22002 - Lengua Catalana y su Didáctica | Formación básica | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22003 - Desarrollo Cognitivo y Lingüístico en la Primera Infancia | Formación básica | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22004 - Fundamentos de la Educación Musical: Vocal, Auditiva y Rítmica | Obligatoria | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22005 - Sociología, Convivencia y Educación | Formación básica | 6,0 | Catalán | Segundo semestre |
22006 - Organización y Gestión Educativas | Formación básica | 6,0 | Catalán | Segundo semestre |
22007 - Modelos Educativos en la Primera Infancia | Formación básica | 6,0 | Catalán | Segundo semestre |
22008 - La Lengua en el Aula de Infantil: del Placer de la Lect al Juego de la Esc. | Obligatoria | 6,0 | Castellano | Segundo semestre |
Nombre | Tipo | Créditos |
Idioma
de impartición |
Periodo |
---|---|---|---|---|
22019 - Trastornos del Desarrollo | Formación básica | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22020 - Estratégias de Intervención Educativa en la Primera Infancia II | Formación básica | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22021 - El Pensamiento Matemático y su Didáctica | Obligatoria | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22022 - Conocimiento del Medio Natural y su Didáctica | Obligatoria | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22023 - Reflexión e Innovación Educativa | Obligatoria | 6,0 | Catalán | Segundo semestre |
22024 - Prácticum I (0-3) | Prácticas externas | 24,0 | Catalán | Segundo semestre |
Nombre | Tipo | Créditos |
Idioma
de impartición |
Periodo |
---|---|---|---|---|
22025 - Medios y Recursos Tec. en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en la P.I. | Formación básica | 6,0 | Castellano | Primer semestre |
22026 - Literatura Universal Catalana para la Educación Infantil | Obligatoria | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22027 - Lengua Española: Estrategias para la Comunicación | Formación básica | 6,0 | Castellano | Primer semestre |
22028 - Familia y Escuela | Obligatoria | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22029 - Proyectos Artísticos en la Primera Infancia | Obligatoria | 6,0 | Catalán | Primer semestre |
22030 - Prácticum II (3-6) | Prácticas externas | 24,0 | Catalán | Segundo semestre |
22031 - Trabajo de Fin de Grado de Educación Infantil | Trabajo de fin de grado | 6,0 | Segundo semestre |
Nombre | Tipo | Créditos |
Idioma
de impartición |
Periodo |
---|---|---|---|---|
22036 - Conocimiento del Medio Humano y su Didáctica | Optativa | 3,0 | Catalán | Primer semestre |
22037 - Comunicación Audiovisual y Multimedia en Educación Infantil | Optativa | 3,0 | Castellano | Primer semestre |
22038 - Didáctica de la Religión Católica | Optativa | 3,0 | Catalán | Primer semestre |
22032 - Aprendizaje de las Lenguas en Contextos Multilingües | Optativa | 3,0 | Catalán | Segundo semestre |
22033 - Lengua Inglesa: Aspectos Formales y Comunicativos | Optativa | 3,0 | Inglés | Segundo semestre |
22035 - Lengua y Cultura Inglesa | Optativa | 3,0 | Inglés | Segundo semestre |
22034 - Lengua y Literatura Infantil Inglesa | Optativa | 3,0 |
- 22024
-
Prácticum I (0-3)
Requisitos por la matrícula
- Debe haberse superado 91,2 créditos del conjunto de asignaturas formado por todas las asignaturas de tipo obligatoria, formación básica y prácticas externas de 1r y 2n curso
- 22030
-
Prácticum II (3-6)
Requisitos por la matrícula
- Debe haberse superado 91,2 créditos del conjunto de asignaturas formado por todas las asignaturas de tipo obligatoria, formación básica y prácticas externas de 1r y 2n curso
- 22031
-
Trabajo de Fin de Grado de Educación Infantil
Requisitos por la matrícula
- Debe haberse superado 150 créditos del conjunto de asignaturas formado por todas las asignaturas de tipo formación básica, todas las asignaturas de tipo obligatoria, todas las asignaturas de tipo optativa, todas las asignaturas de tipo prácticas externas
- Debe haberse superado 60 créditos del conjunto de asignaturas formado por todas las asignaturas de tipo formación básica de 1r y 2n curso
Nombre | Tipo | Curso | Créditos | Idioma | Periodo |
---|---|---|---|---|---|
22033 - Lengua Inglesa: Aspectos Formales y Comunicativos | Optativa
(Asignaturas optativas)
|
Optativas | 3,0 | Inglés | Segundo semestre |
22035 - Lengua y Cultura Inglesa | Optativa
(Asignaturas optativas)
|
Optativas | 3,0 | Inglés | Segundo semestre |
Calendario, especificado por grupos horarios
Grupo horario | Cronograma | Exámenes |
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Educación Infantil primer curso grupo 01 mañana | cronograma | exámenes |
Educación Infantil primer curso grupo 02 tarde | cronograma | exámenes |
Grupo horario | Cronograma | Exámenes |
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Educación Infantil segundo curso grupo 01 mañana | cronograma | exámenes |
Educación Infantil segundo curso grupo 02 tarde | cronograma | exámenes |
Grupo horario | Cronograma | Exámenes |
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Educación Infantil tercer curso grupo 01 | cronograma | exámenes |
Educación Infantil tercer curso grupo 02 | cronograma | exámenes |
Grupo horario | Cronograma | Exámenes |
---|---|---|
Educación Infantil cuarto curso grup 01 mañana | cronograma | exámenes |
Educación Infantil cuarto curso grupo 02 tarde | cronograma | exámenes |