Grado en Ingeniería Telemática (Plan 2010)

240 créditos - Escuela Politécnica Superior

  Este plan de estudios ha sido modificado. Puedes consultar el nuevo plan de estudios.
Tipo de estudio
Oficial
Año de implantación de esta versión del plan
2010-11
Memoria

El grado de Ingeniería Telemática conduce a obtener la habilitación para ejercer la profesión de Ingeniero técnico de telecomunicación según explicita la orden CIN/352/2009

La telemática se podría definir como el conjunto de tecnologías, servicios y aplicaciones que se fundamentann al mismo tiempo en la informática y las telecomunicaciones. Internet, redes inalámbricas (WiFi), videoconferencias, chats, comunicaciones móviles, televisión digital interactiva, banca electrónica..., son ejemplos de la manera en la que la telemática entra, cada vez más, en nuestra actividad diaria y genera una gran demanda de profesionales en este campo.

La Ingeniería Telemática se engloba en el área TIC (tecnologías de la información y las telecomunicaciones). Haciendo un esfuerzo de simplificación, podríamos decir que el ingeniero telemático dispone de conocimientos suficientes de informática y de sistemas de telecomunicación para diseñar, desarrollar y mantener sistemas, aplicaciones y servicios telemáticos. Sin pretender proporcionar una lista exhaustiva, los ingenieros telemáticos dominan el diseño de redes de transmisión de datos, las tecnologías de redes de transmisión de paquetes, los protocolos de comunicaciones, Internet, la conmutación y señalización telefónica, la arquitectura y los sistemas operativos de los servicios telemáticos, los servidores web y los servicios de protección de la información en redes de comunicaciones.

Representación gráfica de las asignaturas del plan de estudios

Resumen de créditos

Formación básica Obligatorias Optativas Prácticas externas Trabajo de fin de grado Total
  60   144   18   -   18 240

Lista de asignaturas por curso y semestre

Asignaturas

Primer curso

Primer semestre

Matemáticas II - Cálculo I*
Álgebra Lineal y Matemática Discreta*
Programación - Informática I*
Empresa*
Introducción a la Telemática

Segundo semestre

Cálculo II*
Fundamentos de Física*
Introducción a la Electrónica*
Computadores y Sistemas Operativos*
Fundamentos de Redes de Telecomunicación

Segundo curso

Primer semestre

Señales y Sistemas*
Probabilidad y Procesos Aleatorios*
Programación Avanzada
Electrónica Digital
Redes de Área Local e Intranets

Segundo semestre

Microprocesadores y Microcontroladores
Propagación, Emisores y Receptores
Arquitectura e Interconexión de Redes
Fundamentos y Aplicaciones del Procesado Digital de Señal
Redes de Operadora

Tercer curso

Primer semestre

Ingeniería del Software y Bases de Datos
Sistemas Electrónicos
Transmisión de Datos
Modelización de Redes
Arquitecturas de Aplicaciones de Red

Segundo semestre

Gestión de Redes
Instalaciones de Telecomunicación I
Redes Multimedia
Desarrollo de Aplicaciones Telemáticas
Seguridad en Redes Telemáticas

Cuarto curso

Primer semestre

Proyectos
Laboratorio de Redes y Proyectos de Telecomunicación
Laboratorio de Redes, Aplicaciones y Servicios Telemáticos
Optativas

Segundo semestre

Optativas

Anual

Trabajo de Fin de Grado

 

* Formación básica

Menciones

Ciberseguridad

Primer semestre

Seguridad Avanzada en Redes
Privacidad y Gestión de Identidades Digitales

Segundo semestre

Seguridad del Software
Ciberseguridad

Diseño y Despliegue de Redes

Primer semestre

Redes Cableadas
Redes Inalámbricas

Segundo semestre

Redes con Radioenlaces
Internet de les Cosas (IoT)

  Competencias

Competencias genéricas

  • CG1 Razonamiento crítico: capacidad para analizar y valorar diferentes alternativas.
  • CG2 Resolución de problemas: capacidad para encontrar las soluciones óptimas a problemas y proyectos complejos.
  • CG3 Creatividad, innovación y visión de futuro: capacidad para crear e innovar productos y servicios.
  • CG4 Habilidad de adaptación a la rápida evolución de las tecnologías y los mercados de las TIC.
  • CG5 Escrita: habilidad en la redacción de proyectos y documentación técnica.
  • CG6 Oral: claridad y fluidez en la presentación de resultados, productos o servicios, tanto en audiencias especializadas como no especializadas.
  • CG7 Conocimiento del software y las herramientas informáticas de ayuda para la generación y presentación de la documentación.
  • CG8 Conocimiento de la lengua inglesa: capacidad para, en un nivel medio, comprender, hablar y escribir en lengua inglesa.
  • CG9 Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares y multilingües.
  • CG10 Capacidad de liderazgo.
  • CG11 Capacidad para la gestión de recursos y proyectos.
  • CG12 Habilidad para continuar estudiando de forma autónoma a lo largo de la vida (formación continua).
  • CG13 Capacidad de análisis de las dimensiones social, medioambiental, ética, económica y comercial de la actividad de un ingeniero.
  • CG14 Capacidad de analizar y valorar el impacto de las soluciones tecnológicas sobre la salud, seguridad y riesgo en el trabajo.
  • CG15 Capacidad de valorar que las soluciones técnicas no discriminen por razón de sexo o discapacidad.

Competencias básicas

  • CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias básicas de la ingeniería

  • CBI1 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.
  • CBI2 Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación a la ingeniería.
  • CBI3 Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
  • CBI4 Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
  • CBI5 Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

Competencias comunes de telecomunicación

  • CCT1 Capacidad de aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación.
  • CCT2 Capacidad de utilizar aplicaciones de comunicación e informáticas (ofimáticas, bases de datos, cálculo avanzado, gestión de proyectos, visualización, etc.) para apoyar el desarrollo y explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica.
  • CCT3 Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada con las telecomunicaciones y la electrónica.
  • CCT4 Capacidad de analizar y especificar los parámetros fundamentales de un sistema de comunicaciones.
  • CCT5 Capacidad para evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnológicas de despliegue o implementación de sistemas de comunicaciones, desde el punto de vista del espacio de la señal, las perturbaciones y el ruido y los sistemas de modulación analógica y digital.
  • CCT6 Capacidad de concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas, servicios e infraestructuras de telecomunicación en contextos residenciales (hogar, ciudad y comunidades digitales), empresariales o institucionales responsabilizándose de su puesta en marcha y mejora continua, así como conocer su impacto económico y social.
  • CCT7 Conocimiento y utilización de los fundamentos de la programación en redes, sistemas y servicios de telecomunicación.
  • CCT8 Capacidad para comprender los mecanismos de propagación y transmisión de ondas electromagnéticas y acústicas, y sus correspondientes dispositivos emisores y receptores.
  • CCT9 Capacidad de análisis y diseño de circuitos combinacionales y secuenciales, síncronos y asíncronos, y de utilización de microprocesadores y circuitos integrados.
  • CCT10 Conocimiento y aplicación de los fundamentos de lenguajes de descripción de dispositivos hardware.
  • CCT11 Capacidad de utilizar distintas fuentes de energía y en especial la solar fotovoltaica y térmica, así como los fundamentos de la electrotecnia y de la electrónica de potencia.
  • CCT12 Conocimiento y utilización de los conceptos de arquitectura de red, protocolos e interfaces de comunicaciones
  • CCT13 Capacidad de diferenciar los conceptos de redes de acceso y transporte, redes de conmutación de circuitos y de paquetes, redes fijas y móviles, así como los sistemas y aplicaciones de red distribuidos, servicios de voz, datos, audio, video y servicios interactivos y multimedia.
  • CCT14 Conocimiento de los métodos de interconexión de redes y encaminamiento, así como los fundamentos de la planificación, dimensionado de redes en función de parámetros de tráfico.
  • CCT15 Conocimiento de la normativa y la regulación de las telecomunicaciones en los ámbitos nacional, europeo e internacional.

Competencias específicas de telemática

  • CET1 Capacidad de construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los servicios telemáticos.
  • CET2 Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones telemáticas, tales como sistemas de gestión, señalización y conmutación, encaminamiento y enrutamiento, seguridad (protocolos criptográficos, tunelado, cortafuegos, mecanismos de cobro, de autenticación y de protección de contenidos), ingeniería de tráfico (teoría de grafos, teoría de colas y teletráfico) tarificación y fiabilidad y calidad de servicio, tanto en entornos fijos, móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía y datos.
  • CET3 Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios telemáticos utilizando herramientas analíticas de planificación, de dimensionado y de análisis.
  • CET4 Capacidad de describir, programar, validar y optimizar protocolos e interfaces de comunicación en los diferentes niveles de una arquitectura de redes.
  • CET5 Capacidad de seguir el progreso tecnológico de transmisión, conmutación y proceso para mejorar las redes y servicios telemáticos.
  • CET6 Capacidad de diseñar arquitecturas de redes y servicios telemáticos.
  • CET7 Capacidad de programación de servicios y aplicaciones telemáticas, en red y distribuidas.

Competencias del trabajo fin de grado

  • CFG1 Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería de Telecomunicación de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.