Grado en Enfermería (Plan 2016)
240 créditos - Facultad de Enfermería y Fisioterapia
La Enfermería contribuye a proteger y mejorar la salud, la seguridad y el bienestar de la población, prevenir la enfermedad y consecuencias de la misma y favorecer la sostenibilidad del sistema sanitario. Los/as enfermeros/as son expertas/os en proporcionar cuidados para satisfacer las necesidades de salud de las personas, las familias y los grupos sociales en las distintas etapas del ciclo vital y en situaciones derivadas de problemas de salud, identificando sus capacidades y estableciendo métodos de ayuda para compensar sus limitaciones, guiarles, apoyarles, enseñarles y promover un entorno favorable a su desarrollo.
El título de enfermero/a que habilita para el ejercicio de actividades reguladas en España se ajusta a las siguientes normas reguladoras del ejercicio profesional:
- Orden 12388 CIN/2134/2008 de 3 de Julio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de enfermero. BOE núm. 174.
- Real Decreto 1393/2007, de 20 de Octubre por el que se establecen la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
- Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
- Directiva 2005/36/CE, relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales
- Directiva 77/452/CEE y 77/453/CEE relativas a la profesión de enfermero/a responsable de cuidados generales.
- RD 55/2005 de 21 de Enero. Ficha técnica de propuesta de título universitario de grado
En este sentido, la Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias (2003) apunta que corresponde a los/as titulados/as en Enfermería la dirección, evaluación y prestación de los cuidados de enfermería orientados a la promoción, mantenimiento y recuperación de la salud, así como a la prevención de enfermedades y discapacidades. El perfil profesional del/a enfermero/a generalista responde a un compromiso social de promover, mejorar o restablecer la salud de la población, gestionando recursos tecnológicos, científicos y humanos con la finalidad de liderar, prescribir y dispensar cuidados de calidad, dirigidos a usuarios/as, familias y comunidad. El/la futuro/a profesional ha de estar capacitado/a para trabajar en los distintos ámbitos sociales e instituciones de salud, en contextos locales, nacionales e internacionales, llevando a cabo con responsabilidad las múltiples dimensiones inherentes a su rol.
Para desarrollar eficazmente su papel, su formación deberá basarse en los siguientes pilares:
- Conjugar en sus decisiones y actuaciones los conocimientos de los avances científicos, tecnológicos y biomédicos de la atención a la salud, respetando siempre los principios éticos en su aplicación.
- Adquirir las competencias para reconocer y ejercer su papel de forma autónoma y como integrante de equipos interdisciplinarios que aseguren la resolución eficaz y de calidad de los problemas de salud de la población.
- Comprender la complejidad y diversidad del ser humano, teniendo en cuenta la diferencia como aspecto consubstancial a las personas que viven y se desarrollan en diferentes contextos políticos, sociales y culturales. El/la enfermero/a entenderá que los determinantes de salud modulan la demanda de cuidados y la forma de proporcionarlos.
- Desarrollar un punto de vista crítico y creativo que le oriente para una práctica e investigación de calidad.
Resumen de créditos
| Formación básica | Obligatorias | Optativas | Prácticas externas | Trabajo de fin de grado | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| 60 | 84 | 6 | 78 | 12 | 240 |
Lista de asignaturas por curso y semestre
Asignaturas
Primer curso
Primer semestre
Anatomía*
Ciencias Psicosociales Aplicadas a la Salud*
Bases Históricas y Profesionales de la Enfermería*
Bioquímica y Nutrición*
Determinantes Sociales de la Salud*
Segundo semestre
Fisiología Humana*
Ética*
Comunicación y Salud*
Estadística Aplicada a las Ciencias de la Salud*
Metodología de los Cuidados de Enfermería
Alimentación y Dietoterapia
Segundo curso
Primer semestre
Epidemiología, Salud Pública y Comunitaria
Farmacología*
Enfermería del Adulto I
Enfermería del Adulto II
Educación y Promoción de la Salud
Segundo semestre
Enfermería en la Persona Mayor
Enfermería del Adulto III
Enfermería del Adulto IV
Prácticas Clínicas I
Tercer curso
Primer semestre
Enfermería, Atención Primaria y Salud Global
Enfermería Psiquiátrica y de la Salud Mental
Salud Sexual y Reproductiva
Enfermería en la Infancia, la Adolescencia y la Familia
Prácticas Clínicas II
Segundo semestre
Gestión de Servicios Enfermeros
Enfermería del Adulto V
Enfermería del Adulto VI
Cuidados Paliativos
Prácticas Clínicas III
Cuarto curso
Primer semestre
Prácticas Clínicas IV
Prácticas Clínicas V
Optativas
* Formación básica
Segundo semestre
Prácticas Clínicas VI
Prácticas Clínicas VII
Trabajo de Fin de Grado
Competencias
Competencias Generales
- CG1. Capacidad de análisis y síntesis
- CG2. Capacidad de organización y planificación
- CG3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
- CG4. Conocimiento de la lengua inglesa: capacidad para, en un nivel medio, comprender, hablar y escribir en lengua inglesa.
- CG5. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
- CG6. Capacidad de gestión de la información
- CG7. Capacidad para identificar problemas y tomar decisiones basadas en los resultados de investigación para resolverlos de forma autónoma.
- CG8. Habilidad para trabajar en un contexto internacional
- CG9. Capacidad para desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales para liderar grupos de usuarios/as y miembros del equipo, para organizar y planificar proyectos
- CG10. Razonamiento crítico
- CG11. Compromiso ético
- CG12. Aprendizaje autónomo
- CG13. Adaptación a nuevas situaciones
Competencias específicas
- CE1. Capacidad de aplicar los principios teóricos y metodológicos de la enfermería adquiridos a la práctica profesional, atendiendo a criterios de calidad en cualquier etapa del ciclo vital y teniendo en cuenta la diversidad y multiculturalidad.
- CE2. Estudiar el funcionamiento, desarrollo e interacciones de la persona, grupos o comunidad, en el contexto social y sanitario.
- CE3. Capacidad para valorar, analizar, planificar y evaluar las situaciones de salud susceptibles de cuidados de enfermería tanto en el individuo, familia y en la comunidad con el fin de desarrollar proyectos de educación, prevención de la enfermedad y promoción de la salud.
- CE4. Capacidad para proporcionar cuidados de enfermería individualizados que abarquen todas las dimensiones de la persona y su familia (biológica, psicosocial, espiritual y cultural), sin enjuiciamientos, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, y garantizando el secreto profesional.
- CE5. Capacidad para educar, guiar, facilitar y apoyar a los pacientes, cuidadores y familias para fomentar su bienestar, confort, seguridad y independencia y promover el derecho de participación, información, responsabilidad y toma de decisiones de las personas atendidas, en su proceso de salud - enfermedad.
- CE6. Capacidad para conducir con habilidad actividades de educación sanitaria, promoción de la salud y prevención de enfermedades en todas las etapas del ciclo vital; con el fin de llevar a cabo medidas de impulso de estilos de vida saludables.
- CE7. Capacidad de comunicarse eficazmente con los/as usuarios, familiares, grupos sociales y miembros del equipo
- CE8. Capacidad para trabajar de manera cooperativa con los propios compañeros y en equipo interdisciplinar en los diferentes ámbitos de atención.
- CE9. Capacidad para seguir los principios éticos y deontológicos, así como las responsabilidades legales en el desempeño profesional.
- CE10. Conocer los principios de financiación sociosanitarios para priorizar y gestionar eficientemente tiempo y recursos mientras se alcanzan los estándares de calidad.
- CE11. Capacidad de reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos, técnicas y a la motivación por la calidad.
- CE12. Capacidad para utilizar y aplicar en la práctica clínica los conocimientos científicos, tecnológicos y técnicos que favorezcan la continuidad y la complementariedad de los cuidados enfermeros.
- CE13. Tener capacidad innovadora y de divulgación de los hallazgos científicos en el ámbito de la salud.
- CE14. Conocer y comprender las ciencias básicas: biológicas, sociales y psicológicas así como su aplicación en ciencias de la salud.
