Grado en Biología

240 créditos - Facultad de Ciencias

Tipo de estudio
Oficial
Año de implantación de esta versión del plan
2009-10
Memoria

La biología es la ciencia que estudia los procesos relacionados con la vida, desde múltiples vertientes. La biología actual se encuentra configurada por una gran variedad de disciplinas que están íntimamente relacionadas con otras áreas de interés social, como la medicina, la biotecnología, la agricultura y el medio ambiente. Además, se trata de una ciencia en crecimiento exponencial, tanto en importancia social como en las áreas que abasta.

El objetivo básico de esta titulación es proporcionar los conocimientos adecuados y actuales sobre biología, como también el conocimiento de su utilización aplicada. El hecho de ser una carrera experimental se traduce en un número importante de asignaturas prácticas. De este modo, este título permitirá a los graduados el ejercicio de actividades como: estudio, identificación, análisis y clasificación de los organismos vivos y de los agentes biológicos; investigación, desarrollo y control de procesos biotecnológicos; producción, transformación, manipulación, conservación y control de la calidad de materiales de origen biológico; estudio de los efectos biológicos de productos de cualquier naturaleza; estudios genéticos y su aplicación; estudios ecológicos, evaluación del impacto ambiental y planificación, gestión, explotación y conservación de recursos naturales terrestres y marinos; asesoramiento científico y técnico sobre temas biológicos y su enseñanza, etc.

Resumen de créditos

Formación básica Obligatorias Optativas Prácticas externas Trabajo de fin de grado Total
  60   144   30   -   6 240

Lista de asignaturas por curso y semestre

Asignaturas

Primer curso

Primer semestre

Matemáticas I*
Química*
Biología*
Bioquímica*
Operaciones Básicas de Laboratorio*

Segundo semestre

Matemáticas II*
Geología*
Física*
Citología e Histología*
Operaciones Básicas de Campo*

Segundo curso

Primer semestre

Química Orgánica para las Ciencias de la Vida
Biología Molecular y Control Metabólico
Microbiología
Genética
Prácticas Integradas de Biología Molecular y Celular

Segundo semestre

Botánica I
Zoología I
Ampliación de Microbiología
Evolución
Prácticas Integradas de Microbiología y Genética

Tercer curso

Primer semestre

Organografía
Fisiología Animal
Fisiología Vegetal
Zoología II
Recursos para la Valoración de la Biodiversidad (anual)
Prácticas Integradas de Fisiología y Biología Celular (anual)

Segundo semestre

Botánica II: Cormófitos
Ampliación de Fisiología: Fisiología Humana
Ecofisiología Vegetal
Poblaciones y Medio Físico
Recursos para la Valoración de la Biodiversidad (anual)
Prácticas Integradas de Fisiología y Biología Celular (anual)

Cuarto curso

Primer semestre

Comunidades y Ecosistemas
Redacción y Ejecución de Proyectos
Fisiología y Genética de las Interacciones Planta-Microorganismo
Prácticas Integradas de Ecología
Trabajo de Fin de Grado

 

* Formación básica

Segundo semestre

Optativa 1
Optativa 2
Optativa 3
Optativa 4
Optativa 5

 

 

  Competencias

Competencias básicas

  • CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  • CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Competencias generales

  • CG1 Desarrollar habilidades interpersonales, y compromiso con valores éticos y de derechos fundamentales, en especial los valores de igualdad y capacidad
  • CG2 Desarrollar capacidades analíticas y sintéticas, de organización y planificación, así como de resolución de problemas en el ámbito de la Biología.
  • CG6 Adquirir capacidades de liderazgo, iniciativa y espíritu emprendedor basándose en la creatividad, la calidad y la adaptación a nuevas situaciones.
  • CG4 Capacidad de comprensión de la literatura científica en Biología y la adquisición de habilidades de comunicación oral y escrita, así como de conocimiento de inglés
  • CG5 Desarrollar habilidades encaminadas hacia el aprendizaje autodirigido y autónomo, razonamiento crítico y trabajo en equipo multidisciplinar.
  • CG3 Capacidad de utilización de las herramientas informáticas y estadísticas adecuadas a cada ámbito de estudio biológico y de gestión de la información

Competencia transversal

  • CT1 Comprender que cualquier actividad profesional debe realizarse desde el respeto a los derechos fundamentales, la promoción de la igualdad entre mujeres y hombres, el principio de accesibilidad universal y diseño para todas las personas y la protección medioambiental y de acuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.

Competencias específicas

  • CE1 Capacidad para integrar una visión multidisciplinar de los procesos y mecanismos de la vida, desde el nivel molecular y celular hasta el de los organismos y ecosistemas
  • CE2 Reconocer y aplicar de forma correcta teorías, paradigmas, conceptos y principios en relación con las Ciencias biológicas, así como adquirir familiaridad con la nomenclatura, clasificación y terminología en el ámbito de la Biología
  • CE3 Capacidad de comprender e integrar las bases moleculares, estructurales, celulares y fisiológicas de los distintos componentes y niveles de la vida en relación a las diversas funciones biológicas.
  • CE4 Obtener e integrar líneas de evidencia adecuadas para formular hipótesis en el ámbito biológico, conociendo y aplicando el método científico.
  • CE5 Capacidad de trabajar con muestras biológicas de forma contextualizada y realizar tareas en el laboratorio de forma segura tanto individual como en equipo
  • CE6 Capacidad de análisis e interpretación de datos en el ámbito de la Biología de organismos y sistemas en relación con los fundamentos teóricos
  • CE7 Capacidad de planificación y toma de decisiones en investigaciones biológicas.
  • CE8 Capacidad de interpretación crítica e informada y comunicación de datos de investigación biológica a partir de datos, textos, artículos científicos e informes
  • CE9 Capacidad de recoger de forma ambientalmente ética, segura y adecuada muestras biológicas y evidencias en el medio natural terrestre y marino tanto de forma individual como en grupo
  • CE10 Realizar análisis y proyectos relacionados con la Biodiversidad y adquirir sensibilidad por temas medioambientales
  • CE11 Redactar informes de impacto ambiental de las actividades humanas en el medio natural
  • CE12 Realizar estudios y comunicar resultados en el ámbito de la biomedicina, salud pública, tecnología medioambiental y divulgación científica
  • CE13 Realizar diagnósticos y análisis a partir de muestras biológicas humanas o procedentes de cualquier otro organismo.