Doctorado en Educación

Año académico 2024-25

Consulta los plazos de preinscripción, admisión y matrícula para el curso 2024-25.
Puede acceder a esta información para conocer la oferta del año académico 2023-24.

Indicadores
Satisfacción de los grupos de interés
Inserción laboral
Tesis leidas
Producción científica

Datos e indicadores

A continuación, le presentamos los datos, los indicadores principales y los resultados de satisfacción de la titulación. Esta información es analizada periódicamente por los responsables del centro y del título y sus comisiones de calidad, quienes realizan el seguimiento de la evolución para garantizar su mejora continua.

Satisfacción de los grupos de interés

Índice de satisfacción

	2018-19	2019-20	2020-21	2021-22	2022-23
Satisfacción alumnado	3,23	3,33	3,03	3,38	3,38
Satisfacción PDI	3,00	3,47	3,19	3,12	2,93
Satisfacción PAS	-	3,00	-	2,50	-

Descripción

Los niveles de satisfacción del alumnado, el PDI y el PAS están valorados en una escala de 1 a 4, en la que 1 implica «nada satisfecho» y 4 «muy satisfecho», y se han obtenido de las encuestas siguientes:

Encuesta de satisfacción de los alumnos con su plan de estudios (periodicidad anual).
Encuesta de satisfacción y detección de necesidades del PDI (periodicidad anual).
Encuesta de satisfacción y detección de necesidades del PAS que ha dado apoyo a los estudios de grado y posgrado (periodicidad bienal).

Porcentajes de participación en las encuestas

	2018-19	2019-20	2020-21	2021-22	2022-23
Participación alumnado	48 %	34 %	42 %	58 %	44 %
Participación PDI	38 %	36 %	55 %	53 %	55 %
Participación PAS	-	50 %	-	67 %	-

Descripción

Sólo se han considerado válidos los datos que cumplen un doble criterio de representatividad: por un lado, alcanzar 4 encuestas contestadas y, por otro, que el número de encuestas contestadas sea igual o superior al 15% de la población

Inserción laboral

Los principales instrumentos de los que disponemos, a nivel de grado, para recoger datos de la inserción laboral de nuestros titulados son:

Estudio de inserción laboral

Documento/año académico	Fecha
EIL. Encuesta de inserción laboral y satisfacción de los titulados del Doctorado en Educación ( titulados 2019 )	15/11/2022

También, como información adicional, puede consultar los siguientes enlaces:

Tesis leidas

Enlace al repositorio institucional (DSPACE).

Año	Tesis leidas
2024	Conviure amb una malaltia rara. La història de vida de na Maria Diseño, implementación y evaluación de un programa para fomentar el uso de la bicicleta y los niveles de actividad física en la comunidad universitaria. EFECTOS AGUDOS Y CRÓNICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA SOBRE LA COGNICIÓN Y LA SALUD FÍSICA EN ESCOLARES DE 11 Y 12 AÑOS El pensamiento crítico y creativo en el currículum de educación no universitaria. El procés de resiliència a l'escola vist a través d'un infant amb diversitat funcional. El proceso de emancipación desde acogimiento residencial. Habilidades adaptativas a la vida adulta y percepciones sobre sus procesos: una aproximación interseccional La música tradicional i els instruments de percussió a les Illes Balears: una aproximació als seus usos en l’educació secundària obligatòria. La Sostenibilitat de les Innovacions Educatives en les Escoles, un Estudi de Cas LES CORALS INFANTILS I JUVENILS A MALLORCA: UNA APROXIMACIÓ HISTÒRICA I PEDAGÒGICA Rendimiento académico y consumo de drogas.
2023	Acoso Escolar Asociado al Lenguaje: Indicadores y Predictores Aplicació del model socioecològic per identificar variables associades a l’activitat física i predictores de l’expedient acadèmic en adolescents Claves para entender cómo emprender De menor infractor a alumno con éxito: el proceso de éxito educativo. Un estudio de casos Intervenció per a la prevenció del mal d´esquena en estudiants del cicle formatiu de Tècnic Superior en Animació d´Activitats Físiques i Esportives
2022	Destrezas científico-matemáticas de los docentes en formación: Estado y oportunidades EL PATIO ESCOLAR, UNA OPORTUNIDAD PARA INCREMENTAR LA ACTIVIDAD FÍSICA Y MEJORAR LA CONVIVENCIA Gestión del talento docente en España: una herramienta de medición L'EDUCACIÓ MASCULINA EN ELS COL·LEGIS RELIGIOSOS DE LA POSTGUERRA (1939-1945) Modelos de intervención en Atención Temprana: Perspectivas de profesionales y familias
2021	LA AUTOGESTIÓN DEL ASMA EN PACIENTES PEDIÁTRICOS A TRAVÉS DE UN MATERIAL MULTIMEDIA Programas Universales de prevención de consumo de sustancias basados en la evidencia. Validación del programa de Competencia Familiar y formación de formadores Validación del Programa de Competencia Familiar Universal Auto (PCF-U-Auto): implicación familiar para la promoción de la autonomía individual de adultos mayores “MECANISMOS PÚBLICOS DE FORMACIÓN Y TRANSICIÓN AL EMPLEO JUVENIL. EL EJEMPLO DE LAS ISLAS BALEARES A TRAVÉS DEL ESCALAMIENTO DE COMPETENCIAS EN EL MARCO DE ESTRATEGIAS Y MEDIDAS DE INTERVENCIÓN CONTEXTUALIZADAS EN ITINERARIOS DE RIESGO DE ABANDONO FORMATIVO Y EMPLEO POCO CUALIFICADO”.
2020	Calidad de vida y educación de mayores: la influencia de los Programas Universitarios para Mayores en el mantenimiento de la calidad de vida. Análisis longitudinal. COMPORTAMIENTOS E INFLUENCIAS PARENTALES EN EL FÚTBOL BASE. EFECTOS DE UNA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON LOS PADRES Educación artística en los currículums de primera infancia EFECTOS DE UNA INTERVENCIÓN INDIVIDUALIZADA EN ENTRENADORES PARA LA MEJORA DEL JUEGO LIMPIO Y LOS VALORES EN EL DEPORTE A TRAVÉS DEL PROGRAMA “POSAM VALORS A L’ESPORT”. Fotografía y educación en la prensa de guerra republicana en España (1936-1939) La gestión del currículo en sistemas de formación, bajo el modelo simultáneo, de profesores de secundaria La satisfacción por compasión y el desgaste por empatía en los/as voluntarios/as del ámbito socio-sanitario de Mallorca
2019	Abandono Educativo Temprano en la Formación Profesional de Grado Medio. LA CONTRIBUCIÓN DE LAS MUJERES AL BOLETÍN DE LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA. Análisis de sus aportaciones al feminismo y la reforma social, desde una perspectiva de género LA EFICACIA DE LA PREVENCIÓN FAMILIAR DEL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES Les oportunitats de la inclusió escolar: el cas de na Maria. “El nivell d’autoeficàcia i d’autocompassió dels mestres i la seva relació amb les pràctiques inclusives”
2017	La enseñanza primaria en Mallorca (1939-1949). Cultura y prácticas escolares
2016	"El "guitarró" en el aula de educación infantil y primaria: una herramienta para la inclusión a través de la música". Evaluación de la calidad de la atención residencial en Mallorca. Acogimiento residencial del sistema de protección a la infancia
2015	Corpus de fraseologia de les Illes Balears: classificació, descripció i contextualització