Grado en Educación Primaria en Menorca

240 créditos - Facultad de Educación

Datos e indicadores

  2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Alumnos de nuevo ingreso 290 279 277 282 331 337 323 319
Alumnos matriculados 290 517 742 970 1043 1142 1178 1223
Alumnos titulados - - - 161 151 184 193 198

¿Quién vela directamente por la calidad del título?

Comisión de Garantía de Calidad (CGC)

Responsable de Calidad
Personal de Administración y Servicios
Alumnado
  • Aina Quintana Carbonell

 

La CGC recoge toda la información relevante del título (informes de encuestas, datos, estadísticas, quejas, sugerencias, etc.) y las analizan. Puedes consultar  la normativa y las funciones de las CGC para ampliar la información.

La calidad en la Facultad de Educación

Planificación de acciones de mejora

Plan de mejoras

Rendición de cuentas y transparencia

Proceso Documento Fecha/Curso
Seguimiento Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2016-17) 23/03/2018
Verificación Resolución del Consejo de Universidades 28/06/2017
Seguimiento Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2015-16) 23/06/2017
Acreditación Informe final de acreditación 28/04/2017
Acreditación Informe de autoavaluación 01/07/2016
Seguimiento Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2014-15) 04/03/2016
Seguimiento Informe de seguimiento externo (2013-14) 29/07/2015
Seguimiento Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2013-14) 13/02/2015
Seguimiento Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2012-13) 18/02/2014
Seguimiento Informe de seguimiento externo (2011-12) 30/07/2013
Verificación Memoria tercera modificación 30/07/2013
Verificación Informe tercera modificación 30/07/2013
Seguimiento Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2011-12) 06/02/2013
Verificación Memoria segunda modificación 20/09/2012
Verificación Informe segunda modificación 20/09/2012
Verificación Memoria primera modificación 23/02/2012
Verificación Informe primera modificación 23/02/2012
Seguimiento Informe anual de seguimiento y evaluación interno (2010-11) 26/01/2012
Verificación BOE Plan de estudios verificado 28/06/2010
Verificación Alta inicial. Resolución del Consejo de Ministros 04/09/2009
Verificación Memoria del título oficial 05/06/2009
Verificación Informe final de verificación 05/06/2009

Trabajos de Fin de Grado

  • La intervenció socioeducativa en els camps de refugiats. El cas dels refugiats sirians.
  • Sa Comuna de Bunyola. Itinerari didàctic per a Educació Primària
  • La educación emocional y de valores en el aula a través de los cuentos: tres unidades didácticas
  • L'expressió de les emocions. El teatre com a recurs
  • La lectura y escritura en el método Montessori
  • La estimulación del lenguaje en alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
  • Els efectes dels mètodes Artigal i comunicatiu en la pronúncia de la llengua anglesa
  • La importància de la motivació a l'escola
  • Una experiència multisensorial per a un infant amb ceguesa. El piano com a instrument terapèutic.
  • Reintroducción del dibujo del natural en la Escuela primaria
  • Treballar les emocions a través dels contes
  • L'Art a les aules de Primària. Estratègies per una Educació Artística de qualitat
  • Obesitat infantil: un greu problema en auge dins la societat actual.
  • Programa para el fomento de hábitos saludables
  • La música com a recurs motivacional en les sessions d'Educació Física
  • El juego como recurso para el aprendizaje de la expresión escrita en lengua española
  • El uso del cuento en la enseñanza de la Educación Primaria en inglés
  • Utilització dels jocs populars en educacio fisica pel desenvolupament dels valors socials positius
  • Gamificació dins l'Aula d'Anglès
  • Identidad sonora: proceso creativo en el aula de música en educación primaria
  • Relació de la música amb les emocios i la neurociència. Una proposta pràctica desenvolupada al CEIP Vora Mar
  • Inclusión de niños con Discapacidad Sensorial en el Área de Educación Física
  • La influència de la motivació dins l’àrea de les matemàtiques.
  • 5,4
  • Educar el cor. Proposta didàctica a les aules d’Educació Primària mitjançant el conte com a recurs didàctic: “Blue, the robot”
  • Disseny de tasques multinivell a Ciències Naturals per 6è d’Educació Primària
  • Prevenció de l'aparició de les dificultats en lectoescriptura
  • Disseny Universal d'Aprenentatge per donar resposta a la diversitat d'alumnat
  • Incorporació de les TIC en l'aprenentatge de la llengua anglesa. Estudi de la situació a les Illes Balears
  • El treball i el desenvolupament de les Intel·ligències Múltiples dins els ambients d’aprenentatge en l’Educació Primària
  • L'ensenyança de la llengua anglesa a l'alumnat de primària amb dislèxia
  • Millora dels hàbits saludables de l’alimentació i la importància de la gestió del temps dels pares.
  • Intervenció de Musicoteràpia a Nins amb Trastorn de l'Espectre Autista a l'Escola.
  • Aprenentatge Cooperatiu a través de la resolució de problemes a l'assignatura d'Educació Física
  • Estimulació de narracions a partir de produccions artístiques
  • L’amistat en la literatura clàssica infantil i juvenil
  • La Competència Musical i la seva Avaluació. Proposta Didàctica d’Inclusió de la Música a les Aules Ordinàries
  • La música com a eina per fomentar l’atenció en l’alumnat d’Educació Primària
  • Ensenyament/aprenentatge de les sumes i les restes a primer i segon de primària a partir d’una metodologia realista
  • Guia turística/geològica de l’arxipèlag de Cabrera
  • Educació artística i dansa. Desenvolupament d'una proposta didàctica interdisciplinar sobre dansa per a l'Educació primària
  • Proposta d’activitats per treballar el càlcul mental amb material i calculadora en Educació Primària
  • Quins elements inclusius té un centre poc inclusiu?
  • Memòria seqüencial auditiva: avaluació i intervenció en infants amb hipoacúsia al Marroc
  • Estudi de necessitats de caracter Psico-pedagògic en el Servei de Pediatria del Hospital Son Espases I
  • Els mapes mentals en l'Educació Primària
  • El treball per projectes: del marc teòric a l’anàlisi d’un projecte musical d’aula
  • Els grups interactius com a estratègia per aconseguir una educació inclusiva i de qualitat
  • Grups Interactius com a pràctica facilitadora i innovadora de l’Educació Inclusiva
  • La influència de les noves tecnologies dins l'entorn educatiu i social dels infants.
  • Escola i família: una educació de qualitat a través de la participació familiar a l'escola.
  • Estudi sobre el coneixement lingüístic de la població sorda de les Illes Balears.
  • Desarrollo de las emociones a través de los cuentos
  • El paisatge i el patrimoni com a matèria escolar
  • La música com a eina per millorar el llenguatge en casos de retard del llenguatge
  • Les TIC com a eina didàctica a l’Educació Física
  • L’educació a casa a les Illes Balears com a alternativa pedagògica
  • Proposta per treballar l'educació emocional a l'Educació Primària
  • L'aplicació del joc a l'aula de llengua anglesa
  • Les activitats físiques i esportives extraescolars en l’educació primària augmenten el rendiment acadèmic.
  • La teoría del flujo y su influencia en las matemáticas
  • Estudi de necessitats de caràcter Psico-pedagògic en el Servei de Pediatria del Hospital Son Espases II
  • La gamificació en l'educació física.
  • Los beneficios de la música como recurso didáctico en Educación Física
  • Accés a les TIC per alumnat amb paràlisi cerebral en el centre de Mater
  • Aprendizaje y servicio. Una metodología que puede dar respuesta a la controversia de los deberes y fomentar la participación de las famílias en el sistema educativo
  • Com aplicar l'educació emocional, la creativitat i la motivació de la lectura i escriptura a l'Educació Primària
  • El llenguatge de la programació informàtica en l’àrea de matemàtiques a una aula de primària
  • Les emocions a partir de la música popular
  • Ensenyament de les ciències experimentals a educació primària: Recursos docents
  • La relació entre la implicació de les famílies i el rendiment escolar a l'etapa d'educació primària
  • Anàlisi comparatiu entre la metodologia tradicional i la inmersió lingüística en anglès per a la comprensió i expresó oral a Primària
  • Aprendizaje Cooperativo. Propuesta como metodología innovadora
  • L’organització dels suports al CEIP Rafal Vell
  • Els conceptes de massa, volum i densitat mitjançant experiments i la seva evolució durant l'Educació Primària
  • 9,5
  • Educación emocional en educación primaria: Una página web de recursos didácticos
  • El periódico como recurso didáctico para el aprendizaje de la Lengua Española en 6º de Educación Primaria
  • La secuencia didáctica argumentativa: propuesta y aplicación
  • Metodologías activas y construcción del conocimiento para todo el alumnado. Recurso para el profesorado
  • Una anàlisi del tipus de suport educatiu que es desenvolupa a les diferents escoles d'Educació Primària de Coiutadella
  • Estudi del canvi lèxic intergeneracional per mitjà dels jocs lingüístics.
  • Valorar l'efectivitat dels codis QR per promoure els hàbits de vida saludable.
  • La metodologia del treball per projectes en educació primària al CEIP Pintor Joan Miró
  • “MÚSICA I EMOCIONS; PROPOSTA D’INTERVENCIÓ A L’AULA D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA”
  • Creación de una Unidad didáctica basada en el M-learning para el aprendizaje de contenidos de lengua extranjera dirigida a cuarto de primaria
  • Proposal of didactic activities to improve English outcomes in Primary Education Schools through different ICT tools
  • Estudi del temps de compromís motor a les sessions d'educació física
  • 8,5
  • LA TEATRALITZACIÓ COM A EINA PER A AFOVORIR L'EXPRESSIÓ ORAL EN CATALÀ
  • L’ús de la Geolocalització per a potenciar les Ciències Socials: Activitat per treballar la història d’Eivissa amb alumnes d’Educació Primària
  • La sensibilización com a las previa a la inclusión dins l'àrea d'Educació Física
  • La diversitat familiar a través dels contes
  • L'educació literària: propostes i intervencions per dur a terme a les aules de primària.
  • Model Teaching Games For Understanding
  • Treball d'investigació sobre com les cançons didàctiques ajuden a l'aprenetatge de vocabulari i la seva pronunciació en la llengua anglesa
  • L’educació emocional a través de l’escriptura. Una proposta didàctica per a Educació Primària.
  • Descobrint Montuïri. Una mirada des de la Geografia
  • 6
  • La importància del joc educatiu a l'Educació Primària
  • Les aportacions de la teràpia assistida amb animals en un infant amb dificultats d’interacció i comunicació.
  • Joc cooperatiu com a eina de l'aprenentatge cooperatiu. En cerca de la resolució no violenta dels conflictes
  • La Música com a instrument per a l'aprenentatge de l'Anglès i altres Llengües
  • Les rondalles mallorquines a les aules d'Educació Primària
  • Educación Física inclusiva posada a la práctica
  • Conocimiento y utilización de estrategias específicas con el alumnado con NEE en las aulas de E.F. de nivel de primaria.
  • Propuesta didáctica para el aumento del tiempo de compromiso motor en las sesiones de Educación Física
  • APLICACIÓ DELS RECURSOS TIC A L’ALUMNAT AMB NECESSITATS ESPECÍFIQUES DE SUPORT EDUCATIU
  • El joc en el desenvolupament de la creativitat dels alumnes d'Educació Primària
  • Escoles lliures i democràtiques. La utopia de Summerhill i els principis de l’antiautoritarisme pedagògic a l’actualitat a Mallorca
  • The use of music as a means to learn English.
  • El Movimiento OAOA. Un enfoque para la enseñanza de la Aritmética en la Educación Primaria.
  • Estudi del nivell de desenvolupament lingüístic en un nin de 10 anys amb autisme”
  • La provenció: una eina per reduir els conflictes escolars i millorar el clima d'aula
  • Anàlisi de la relació existent entre la família i l’escola al CEIP Duran Estrany
  • L'objecte en l'art. Una proposta didàctica per al segon cicle d'Educació primària
  • La construcció d'un record. La fotografia escolar a l'Escola primària
  • Propuestas para la introducción de canciones como metodología para el aprendizaje del inglés en Educación Primaria
  • Aprendre ortografia amb les TIC. El cas concret de la vocal neutra.
  • Una salida escolar didáctica por la Serra de Tramuntana con alumnos de sexto de Educación Primaria
  • La diversitat: metodologies que afavoreixen la inclusió de tot l'alumnat
  • Educación emocional y arte a través del calzado
  • Realidad Aumentada en el proceso de enseñanza y apredizaje del inglés en educación primaria
  • Programa de conscienciació i sensibilització de la discapacitat visual per alumnat de l'Educació Primària
  • L'aprenentatge de la lectoescriptura en contextos escolars i amb nins amb necessitats específiques de suport educatiu
  • La realitat augmentada a l’educació física: aplicacions i propostes didàctiques.
  • Didàctica de la llengua espanyola: l'ensenyament tradicional enfront de l'ensenyament lúdic (tres experiències)
  • Factors motivacionals que influeixen en la pràctica esportiva durant l’etapa escolar.
  • Urban Scketching: una visió des de l'Escola primària
  • La diversitat a l'escola: anàlisis de les pràctiques eduatives d'un centre concertat de Palma des d'una perspectiva inclusiva
  • El transport actiu al'escola CEIP Nova Cabana
  • Análisis del tratamiento de la comprensión lectora en libros de 5º de Primaria y propuesta de mejora
  • El cant coral com a eina educativa per combatre el risc d'exclusió social en infants des del projecte musical i social "Sons de Barri"
  • Factors que intervenen a la transició de primària a secundària
  • L’avaluació i el feedback a l’aula per afavorir la inclusió de tot l’alumnat.
  • La Llengua Anglesa nascuda de l’Art: proposta transversal de l’aprenentatge d’anglès a partir de l’art.
  • Proyectos educativos para fomentar el hábito lector en Educación Primaria
  • Estudi de necessitats de caràcter Psico-pedagògic en el Servei de Pediatria del Hospital Son Espases III
  • Anàlisi teòric-pràctic del mètode AMCO a Educació Primària
  • Anàlisi e interpretació de mapes mentals en Geografia de la percepció al Col·legi Sant Bonaventura de Llucmajor
  • Estudi de necessitats de caràcter Psico-pedagògic en el Servei de Pediatria del Hospital Son Espases IV
  • Las TIC que forman parte del PLE del alumnado con déficit visual
  • Análisis de las características de grupos culturales lingüísticamente heterogéneos en Educación Primaria
  • Influencia de la literatura en la etapa primaria
  • Anàlisi del suport educatiu a primària al CEIP Nova Cabana
  • Los grupos interactivos y sus posibilidades en la educación primaria: el caso del CEIP Es Pil·larí
  • L’illa de Cabrera com a lloc didàctic. Itinerari per a 6è d’Educació Primària.
  • Proposta educativa: la intel·ligència emocional a través del Ioga
  • Realitat Augmentada a l'Educació Física. Anàlisi d'aplicacions i propostes didàctiques
  • El sexismo en los cuentos infantiles
  • Avaluació i intervenció fonològica d’una mostra d’alumnes amb deficiència auditiva al Marroc
  • Una aportació a l'ús didàctic de les rondalles mallorquines.
  • APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS TRANSDISCIPLNARES EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA: EXPERIENCIA DE UN PROYECTO DE MÚSICA “ELS BARULAIS”
  • Trabajo por proyectos incluyendo la Lengua Inglesa
  • La importància de les emocions dins l'àmbit educatiu
  • Pràctica productiva: la resolució de problemes per arribar a altres continguts matemàtics.
  • El medio acuàtico como herramienta de Integración Social en Educación Física
  • Els beneficis sensorials, motors i cognitius que aporta l’Educació Musical a l’alumnat d’Educació Primària
  • La situació actual de les biblioteques als centres escolars
  • Anàlisi del concepte de problema matemàtic i la seva aplicació a classe de primària
  • Ús de la calculadora amb activitats contextualitzades a primària
  • Desigualtat de gènere dins l'àmbit esportiu en alumnes de 5è i 6è d'Educació Primària a Mallorca
  • Dinamització de patis a l'etapa d'Educació Primària
  • 9
  • L’antiautoritarisme en educació: dels referents teòrics i pràctics a la concreció actual a Nono Espai d’Aprenentatge
  • Les proves de selecció de l’alumnat, una proposta per accedir al Grau d’Educació Primària de la UIB
  • El juego como instrumento motivador en la intervención en niños con dificultades de lectoescritura.
  • Propuesta de intervención a partir de un caso práctico de hipoacusia
  • El fracàs escolar en Educació Primària. Una problemàtica cada cop més accentuada en la realitat escolar
  • Anàlisi dels continguts de música clàssica que aparei xen a diferents llibres de text de música d’educació primària
  • Uso de recursos didácticos para la enseñanza del léxico en lengua inglesa como L2
  • Resolució de conflictes en els centres escolars per mitjà de l’Educació Física
  • Primària amb alumnes amb TDA-H: repositori digital de propostes d’implementació
  • Les cançons tradicionals com a millora dels trastorns del llenguatge oral. Intervenció a 6 alumnes del CEE Mater MIsericordiae.
  • Sistemes Augmentatius i/o Alternatius de la Comunicació a nivell de centre
  • Musicoteràpia aplicada a alumnes amb Trastorn de l'Espectre Autista (TEA)
  • La medida en Educación Primaria: una propuesta de intervención
  • Proposta per incrementar l’activitat física dels alumnes del CEIP Mestre Colom de Bunyola
  • Estrategias inclusivas para trabajar el autismo dentro del aula. Aulas UEECO.
  • Intervenció d’un infant amb discapacitat auditiva per tal de millorar la comunicació
  • L’aprenentatge cooperatiu als centres d’Educació Primària
  • La Prehistòria de Mallorca i els talaiots d’Alaró
  • Estudi de cas: Educació Física adaptada per a infant amb Paraparèsia Espàstica Hereditària
  • La importància, les estratègies i els mètodes de relaxació a les aules d’educació primària
  • Aplicació del Termòmetre Lingüístic i intervenció a infants de 5-6 anys. Casos pràctics.
  • las microhabilidades en relación con el ámbito de la educación física
  • Educación emocional, evolución del concepto e implicaciones en el marco legal de la escuela primaria.
  • Efecte dels contes amb moralina en els infants de 3 i 4 anys: una experiència real.
  • Let's talk. Propuesta didáctica para el trabajo de la destreza oral en inglés
  • Intervención educativa escolar en alumnado con discapacidad auditiva en educación primaria.
  • El perfil sociolingüístic del mutisme selectiu en infants d’Educació Primària
  • Relación entre la autoestima y el rendimiento académico.
  • Conductes disruptives a l'aula: causes i intervencions
  • Anàlisi de l'ús de l'Scratch al CEIP Na Caragol
  • El treball per projectes a l’aula
  • Análisis de libros de texto de Lengua Castellana. Propuesta didáctica.
  • la importància del treball cooperatiu i la inserció a l'aula d'educació física
  • La música i les danses rituals de Manacor a les escoles d’aquest municipi: Una proposta didàctica interdisciplinària
  • Influència de les motxilles escolars en el mal d’esquena de nins entre 8 i 12 anys
  • La flipped classroom en las matemáticas
  • La Sal com a producte d'aprenentatge
  • La comprensió oral per a un infant amb hipoacúsia
  • APRENENTATGE COOPERATIU I EDUCACIÓ FÍSICA
  • Treballar els valors a les classes d’Educació Física
  • Anàlisi i estudi de la condició física en alumnes de 5è i 6è curs d’Educació Primària.
  • Estudi descriptiu i transversal sobre la utilització del Youtube dins un centre de primària de Mallorca
  • Ús educatiu de les TIC als CEIPs del Pla de Mallorca
  • La importància del material didàctic en l'aprenentatge significatiu dels alumnes d'educació primària.
  • La importancia de la educación emocional en el desarrollo integral del alumno de primaria.
  • Guia didàctica interactiva d'estudi de Sa Comuna de Lloret
  • ¿Enseñan, en los colegios, español a los alumnos extranjeros?
  • La importància de l'educació emocional dins els centres escolars.
  • Pràctiques Restauratives a les aules d’Educació Primària. Una nova visió a la gestió dels conflictes.
  • L’ensenyament de l’educació sexual a primària
  • Gamificación
  • Factors que influeixen en l'aplicació de l'Aprenentatge Basat en Problemes o Projectes: un estudi des de la percepció del docent.
  • El conte com a recurs didàctic a l'àrea de matemàtiques
  • Dificultats en el procés enesenyament-aprenentatge de les matemàtiques. Percepció de l'assignatura per part d'alumnes i mestres.
  • Educació per a la Salut: un repte pendent
  • Las medidas de la Tierra: talleres de integración de las artes plásticas en la enseñanza de las otras materias para cuarto de educación primaria
  • La intregació de nins amb TEA en centres educatius: UVAI
  • Altas Capacidades en Matemáticas
  • La immigració a l'escola de Felanitx (CEIP inspector Joan Capó). Les llegendes felanitxeres com a eina per a la inclusió a la cultura catalana
  • Una visió teòrica de la integració de les TIC a Educació Primària
  • Aprendizaje del español mediante grupos cooperativos
  • Anàlisi i resposta a la violència en el medi escolar.
  • Aprendizaje cooperativo dentro del aula de Educación Primaria. Análisis bibliográfico y estudio de caso: C.C. CIDE
  • L’Eurítmia: expressar, sentir, aprendre i gaudir.
  • Desarrollo de la competencia comunicativa en lengua inglesa: Juegos dramático y técnicas teatrales
  • Les Activitats Físiques en el Medi Natural: una aproximació als esports aquàtics
  • Anàlisi de la coordinació entre primària i secundària
  • Els conflictes i la prevenció de la violència escolar a l'Educació Primària
  • Estratègies de comunicació i participació entre l'escola, les famílies i l'entorn
  • Com millorar la resolució de problemes matemàtics a partir de la potenciació de la comprensió lectora
  • Las prácticas restaurativas y las emociones
  • Anàlisi de les produccions dels nens com a eina de coneixement i de complement al diagnòstic.
  • La papiroflèxia com a metodologia per treballar la geometria
  • De les Rondalles Mallorquines al llibre il·lustrat: proposta didàctica per a l'escola primària
  • Les habilitats socioemocionals en l'aprenentatge dels infants
  • Animación a la lectura: alumnos, padres y maestros.
  • Tractament de la semàntica. Anàlisi i intervenció en un cas de retard maduratiu
  • La pedagogia Montessori: fonaments, vigència i aplicabilitat a l'actualitat
  • L’activitat física té efectes positius sobre la salut mental?
  • Tipus de suport educatiu: dins i/o fora de les aules de primària.
  • Ensenyament i aprenentatge de l’ortografia de la primera llengua (L1)
  • La música com a eina educativa per afavorir la inclusió del síndrome d'Asperger en l'educació primària
  • Els projectes i la seva aplicació als centres d’Educació Primària de les Illes Balears
  • La relació entre el docent i la família. Importància i orientacions
  • El teatro musical y su influencia sobre el lenguaje en niños: una aproximación experimental
  • Propuesta de un proyecto de enseñanza-aprendizaje sobre los estados de agregación de la materia
  • La importància de l’Educació Emocional en els infants amb DEA
  • La literatura a Primària. Proposta de teatralització a partir de tres gèneres literaris
  • Anàlisi i millora d'un projecte de treball des d'una perspectiva inclusiva
  • Aprenentatge cooperatiu com a metodologia inclusiva
  • La interdisciplinariedad como propuesta para revalorizar las Artes en la Educación Primaria
  • Un gran cambio en la educación Aprender a través de la práctica y la experimentación
  • L'efectivitat de la repetició escolar. Factors i diferents punts de vida sobre el fet de repetir un curs escolar
  • Trastorn d'alteració de conducta i la seva intervenció dins tots els seus àmbits
  • Música i emocions a l’aula de primària: una recepta molt especial dins l’àmbit educatiu
  • Estado de la cuestión del Trabajo por Proyectos en la comarca de Levante: un estudio basado en cuestionarios.
  • Considerant les matemàtiques per comprendre el món
  • Les Matemàtiques estan relacionades amb la Música?
  • Dissenyar i implementar una estratègia gamificada per l'aprenentatge de continguts específics en alglès dirigida a alumnes de quant de primària.
  • Propostes didàctiques amb edublogs a Centres d'Educació Primària
  • Noves metodologies aplicades a les classes d'anglès
  • L'APRENENTATGE COOPERATIU EN L'ASSIGNATURA D'EDUCACIÓ FÍSICA A L'ESCOLA PRIMÀRIA
  • Intervenció de la Pragmàtica per a alumnes autistes
  • Taller d'entrenament cognitiu a l'àrea de llengua catalana
  • La lectoescriptura en l'etapa d'educació primària.
  • La musicoteràpia i el Brain Gym amb alumnes amb Necessitats Educatives Especials
  • La importància de l'Educació Musical dins l'etapa d'Educació Primària per el desenvolupament intel·lectual
  • Gestió i resolució de conflictes a través de l'educació emocional.
  • Educació Física Inclusiva.
  • La pèrdua d'un ésser estimat i el posterior procés de dol en l'educació primària.
  • ¿Varia el grado de bilingüismo en distintos contextos?
  • exergames
  • El càlcul mental com a mètode per aconseguir la mecanització de l’aritmètica durant el cicle de primària
  • Creació f'un material multimàdia dirigit a alumnes nouvinguts, que s'utilitzi coma eina de duport educatiu
  • Aplicació del Termòmetre Lingüístic. Estimulació del llenguatge oral a través dels jocs lingüístics.
  • Pautas de intervención a partir de un caso de Trastorno Negativista Desafiante
  • La resolución de conflictos a través de las Pràcticas Restaurativas
  • ¿Qué beneficios puede aportar la Actividad Física a niños y adultos con síndrome de Down para mejorar sus problemas?
  • Formació docent i apoderament: una proposta de reforçament de les capacitats dels mestres en Educació Primària
  • La percussió corporal com eina de cohesió social en l’aprenentatge musical en Educació Primària
  • Adaptació de la llengua catalana a l'alumnat nouvingut
  • El rol dels personatges protagonistes femenins en obres d'autors rellevants de la literatura infantil i juvenil
  • Propostes per treballar la poesia a l'escola
  • Escape room educatiu de resolució de conflictes
  • Adaptació de l'alumnat immigrant mitjançant l'aprenentatge de la llengua catalana. Recursos didàctics
  • Educación en valores.
  • Jocs i dinàmiques per treballar la inclusió a l’escola.
  • Proposta metodològica per a la millora de la competència oral a les aules de primària
  • Estudi de l'estat actual i de la qüestió a Mallorca envers el tema d'educació emocional i la feina que fan els mestres de primària.
  • Estratègies per a millorar l'expressió oral
  • Efectes de la música en els nins i les nines amb Trastorn de l'Espectre Autista
  • L'Anglès com a Llengua Estrangera a l'Educació Primària.
  • Metodologies docents actuals
  • La educación de la mujer bajo el franquismo: La sección femenina
  • CIL Methodology in Physical Education
  • Les TIC a les aules de Primària
  • El teatro en las aulas
  • Alimentació a l'educació primària en anglès
  • Proposta metodològica del CEIP Miquel Costa i LLobera
  • Importància de la formació universitària dels mestres d'audició i llenguatge
  • Rondalles: una eima per a treballar les emocions
  • Estratègies d'intervenció per a millorar la composició escrita
  • Com explicar contes
  • Estudi sobre l’evolució del CEIP Llorenç Riber (1977-2016)
  • Didáctica, Metodología y Recursos del Inglés en Educación Primaria
  • Les rondalles mallorquines a l'Educació Primària
  • Proposta didàctica per una educació física per a tothom.
  • Una nova visió de les figures geomètriques per mitjà de la intel·ligència corporal-cinestèsica al 2n curs d'Educació Primària
  • Ús i necessitat de formació dels docents en TIC
  • Estrategias de fomento de la lectura en dos centros de Educación Primaria
  • Bones Pràctiques a la Classe d’Educació Musical: un Enfocament Multicultural i Igualitari
  • Discapacidad con mejor calidad de vida
  • La motivación en el proceso de enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras
  • Contes. Una vitamina pel desenvolupament dels infants
  • Lectura extensiva i biblioteca d'aula en anglès
  • L'hort escolar
  • Proposta d'un projecte per l'ensenyament de ciències experimentals a l'educació primària
  • Redes sociales en la escuela: Una experiencia con Edmodo
  • Literatura amb valors dins l'aula
  • El Comte Mal: estudi i proposta didàctica